Soạn bài tập đọc lớpnhư là cuốn để học tốt Tiếng ViệtGiúp học sinh giải bài tập tiếng Việt, soạn bài, luyện từ và câu, viết chính tả, tập làm văn miêu tả, kể chuyện I. Quy trình dạy môn Tập đọc lớp 4,Kiểm tra bài cũGiáo viên chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm trưởng kiểm tra 2,học sinh đọc thành tiếng hoặc đọc thuộc lòng đoạn – bài của bài tập đọc trước đó Tập đọc lớpchạy theo chương trình Tiếng Việtcùng các bài tập có đáp án chi tiết rõ ràng giúp các em học tốt Tiếng Việtđạt kết quả tốt nhất. Kiểm tra bài cũ (khoảng phút)* Hình thức thực hiệnKiểm tra đọc thành tiếng:+Yêu cầu học sinh đọcPhân môn Tập đọc lớptiếp tục củng cố, nâng cao kĩ năng đọc trơn, thầm phát triển từ lớp dưới, đồng thời luyện kĩ năng đọc diễn cảm, thái độ qua giọng đọc phối hợp với sự việc, hình ảnh, cảm xúc, tính cách nhân vật trong bài) Quy trình dạy học Tập đọc lớp 4,Kiểm tra bài cũ. Giáo viên chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm trưởng kiểm tra 2,học sinh đọc thành tiếng hoặc đọc thuộc lòng đoạn – bài của bài tập đọc trước đóTiếng Việt lớp 4, soạn bài tập đọctất cả các bài, tổng hợp văn mẫu hay nhất. Tài liệu đính kèm: doc CHUYEN DE DOI MOI PHUONG PHAP DAY MON TAP DOCLOPdoc QUY TRÌNH GIỜ dạy tập đọc lớpI.ổn định tổ chức lớp: ii. Kiểm tra bài cũ: cho hs đọc bài đã học ở tiết trước. Tài liệu, học tập, trắc nghiệm, tiếng anh, văn bản, biểu mẫ Iii. Tiến trình bài dạyGiới thiệu bài: gv QUY TRÌNH DẠY TẬP ĐỌC LỚPA.

Bởi vậy việc rèn cho học sinh luyện đọc đúng là khâu đầu tiên của việc rèn đọc diễn cảm và đã thực hiện ở các lớp 2,Đối với học sinh lớpthì việc luyện Học tiếng Việt bởi kiến thức cuộc sống hàng ngày ·Tập cho bé thói quen chuẩn bị bài trước khi ở nhà ·Sử dụng VMonkeyỨng dụng LÝ THUYẾT CHUYÊN ĐỀ MÔN TẬP ĐỌC LỚP• Môn tập đọc ở lớpcó nhiệm vụ vôThông qua việc dạy và học tập đọc, góp phần rèn luyện các thao tác tư duy Thực hiện kế hoạch công tác chuyên môn năm học, ngày/4/, trường Tiểu học Phú Cường tổ chức sinh hoạt chuyên đề môn Tập đọc+ Học sinh tự chia đoạn, giáo viên nhận xét. Mời các em cùng theo dõi môn TẬP ĐỌCLỚPBỐN ANH TÀI với cô Dương Liễu Thơ (Trường tiểu học Kim Đồng, quận Ninh Kiều, TP. Cần Thơ)#THTPCTCầnThơTV a. Đoạn này nói về việc An-đrây-ca mải chơi quên lời mẹ dặn. Hoạt độngLuyện đọc đúngLớp đọc thầm và chia đoạn (nếu nội dung bài có phân đoạn rành mạch). + Học sinh đọc toàn bàiLớp đọc thầm và chia đoạn (nếu nội dung bài có phân đoạn rành mạch). * Đọc vòngLuyện phát âm đúng (đọc đoạn.)Từng nhóm học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài dưới sự Phân môn Tập đọc lớptiếp tục củng cố, nâng cao kĩ năng đọc trơn, thầm phát triển từ lớp dưới, đồng thời luyện kĩ năng đọc diễn cảm, thái độ qua giọng đọc phối hợp với sự việc, hình ảnh, cảm xúc, tính cách nhân vật trong bài)Qua phần tập đọc bài nỗi dằn vặt của an-đrây-ca lớpvừa rồi, chúng ta có thể chia bài học này theo bố cục gồmđoạn. Hoạt độngLuyện đọc đúng. * Đọc vòngLuyện phát âm đúng (đọc đoạn.)Từng nhóm học sinh đọc nối tiếp từng ĐoạnPhần nội dung còn lại của bài DẠY TẬP ĐỌC NHẠC CHO HỌC SINH LỚP BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY TẬP ĐỌC NHẠC CHO HỌC SINH LỚPLí do chọn biện phápNội dung biện phápHiệu quả của biên phápKết luậnLÍ DO CHỌN BIỆN PHÁP •Âm nhạc là món ăn tinh thần không thể thiếu được TIẾNG VIỆTTẬPTuầnThương người như thể thương thânTập đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ yếuChính tả (Ngheviết): Dế Mèn bênh vực kẻ yếuLuyện từ và câu: Cấu tạo của tiếngKể chuyện: Sự tích hồ Ba BểTập đọc: Mẹ ốmTập làm văn: Thế nào là kể chuyệnLuyện từ và câu: Luyện tập về cấu tạo của tiếng 8 a. ĐoạnTừ đầu đến “mang về nhà”. + Học sinh tự chia đoạn, giáo viên nhận xét.

Bài giảng được thiết kế sinh động, hấp dẫn: nhiều tranh ảnh đẹp Ở lớp 3, các em đã được làm quen với các kí hiệu Âm nhạc: các hình nốt, khuông nhạc, khóa Son. Đối với lớplớpcác em được đọcbài tập đọc nhạc trong Dạy Tập đọc ở cấp tiểu học nói chung và lớpnói riêng là một hoạt động rất quan trọng, hình thành cho học sinh năng lực hoạt động ngôn ngữ đặc biệt là Mỗi chủ điểm tuần đều được mô phỏng đầy đủ và chính xác trên máy tính với các bài học Tập đọc; Chính tả; Kể chuyện; Luyện từ và câu; Tập làm vănToàn bộ Tiết dạy đã nhận được sự đánh giá cao của Ban giám hiệu nhà trường và các cô giáo tham dự.* Đọc vòngLuyện phát âm đúng (đọc đoạn.)Từng nhóm học sinh đọc nối tiếp từng Quy trình dạy học Tập đọc lớp 4,Kiểm tra bài cũ. Giáo viên đọc mẫu, học sinh lắng nghe và nêu giọng đọc của đoạn, những từ cần nhấn giọng, giáo viên gạch chân từ trên bảng,học sinh đọc lại. + Học sinh tự chia đoạn, giáo viên nhận xét. Tuần Khuất phục tên cướp biển. Bình chọn a. + Học sinh đọc toàn bàiLớp đọc thầm và chia đoạn (nếu nội dung bài có phân đoạn rành mạch). – Thi đọc diễn cảm. Soạn bài tập đọc lớpnhư là cuốn để học tốt Tiếng ViệtGiúp học sinh giải bài tập tiếng Việt, soạn bài, luyện từ và câu, viết chính tả, tập làm văn miêu tả, kể chuyện đầy đủ các bài văn mẫu lớphay nhất. Lượt xemLượt Phân môn Tập đọc lớptiếp tục củng cố, nâng cao kĩ năng đọc trơn, thầm phát triển từ lớp dưới, đồng thời luyện kĩ năng đọc diễn cảm, thái độ qua giọng đọc phối hợp với sự việc, hình ảnh, cảm xúc, tính cách nhân vật trong bài)Qua phần hướng dẫn sư phạm cuối mỗi bài tập đọc gồm các nội dung giải nghĩa từ, câu hỏi và bài tập tìm hiểu bài Tập đọc(bài) Thắng biển. – Luyện đọc nhóm. Tuần Đoàn thuyền đánh cá. HD học sinh nhận xét, giáo viên nhận xét Giáo viên chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm trưởng kiểm tra 2,học sinh đọc thành tiếng hoặc đọc thuộc lòng đoạn – bài của bài tập đọc trước đóSáng kiến kinh nghiệm Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ và câu ở lớpLượt xemLượt tảiGiáo án Tập đọcTuầnđến tuần Lượt xemLượt tảiGiáo án Tập đọc LớpTiếtNgười ăn xinPhạm Thị Thanh. Hoạt độngLuyện đọc đúng. Đưa bài giảng lên Giáo viên giới thiệu đoạn cần luyện đọc, đưa lên bảng.

Để thực hiện nội dung trên Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy là việc làm hết sức cần thiếtCHUYÊN ĐỀ UDCNTT VÀO GIẢNG DẠY PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP 4 Sau khi hình thành được thangâm sẽ dạy tiếp quãng(đô, rê, mi, pha, son, la) tùy tình hình thực tế của từng bài Tập đọc nhạc.III. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU · Qua phần tập đọc bài nỗi dằn vặt của an-đrây-ca lớpvừa rồi, chúng ta có thể chia bài học này theo bố cục gồmđoạn. Mọi sinh họat xã hội đều Kiểm tra bài cũ: cho hs đọc bài đã học ở tiết trước. ĐoạnPhần nội dung còn lại của bàiQuy trình giờ dạy tập đọc lớpI.ổn định tổ chức lớp: ii. Iii. Tiến trình bài dạyGiới thiệu bài: gv giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng Kĩ năng dạy tập đọc cho học sinh lớp 4&I Lí do chọn đề tài: Xuất phát từ yêu cầu đạt ra trong quá trình triển khai thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng các môn học và giáo dục kĩ năng sống ở môn tập đọc hiện nay CHUYÊN ĐỀ. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚPI/ Lí do: Trong cuộc sống hằng ngày, con người chúng ta phải giao tiếp bằng ngôn ngữ nói, trao đổi, trò chuyện, Từ bài học ở lớp đến những lúc giao lưu sinh hoạt với nhau. III/ Nội dung chủ yếu của phân môn Tập đọc lớp) Củng cố, nâng cao kĩ năng đọc cho học sinhThông quabài tập đọc thuộc các loại hình văn bản nghệ thuật, báo chí, khoa học, trong đó cóbài văn xuôi,bài thơ (cóbài thơ ngắn được dạy trong một tiết) 2/ Góp phần tìm ra biện pháp nhằm nâng cao chất lượng môn tập đọc, đặc biệt là vấn đề “Dạy các bài tập đọc lớptheo hướng tích cực hóa các hoạt động học tập của học sinh”. ĐoạnTừ đầu đến “mang về nhà”. Đoạn này nói về việc An-đrây-ca mải chơi quên lời mẹ dặn.